【導語】大連二十一中學有著七十多年的辦學歷史，積淀了深厚的文化底蘊。大連二十一中學校長王慧認為：在“十二五”開局之際，打造高效課堂才是學校未來五年發(fā)展的重中之重。

大連二十一中學校長王慧

    大連二十一中學在不斷地傳承與創(chuàng)新中，學校辦學質量顯著提高，辦學思想日臻完善。新建小區(qū)條件優(yōu)越、社區(qū)資源豐足、居民文化素養(yǎng)較高等這些得天獨厚的學區(qū)優(yōu)勢，更為二十一中打造品質教育提供了可能。

    以“十二五”開局之年為契機，根據(jù)實際辦學情況，二十一中確立了“為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，全面實施素質教育，以科研興校、課程改革為抓手，努力提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支具有“自我更新”能力的研究型教師隊伍，從而提高學校的辦學質量。

　　聚焦課堂 提高教學質量

　　課堂是學校的主戰(zhàn)場，課堂教學質量決定著學校辦學的成敗。王慧校長認為，在“十二五”開局之際，打造高效課堂才是學校未來五年發(fā)展的重中之重。充分利用各學科的教研組、備課組，聚焦課堂，探索有效教學新思路，以課程改革為中軸、校本研訓為依托，構建師生主動發(fā)展的空間，打造優(yōu)質品牌學校。從培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力出發(fā)，本著“在實踐中研究、在研究中實踐”的精神，改進課堂教學，將“自主合作，和諧探究”這一理念作為課堂教學改革的突破口，鼓勵教師開展教學方法研究，積極優(yōu)化課堂教學過程，建立符合課改精神的教學模式。

　　王慧校長認為，要引領教師深入研究課程標準和教材，探索在課堂教學中全面落實課改三維目標的方法和途徑，教師在課堂上要發(fā)揮啟發(fā)、示范、引領作用，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，關注學生學習方式的轉變，引導學生自主、合作、探究學習，在教學活動中充分體現(xiàn)教學民主，創(chuàng)設和諧的師生關系，切實關注到每個學生，為學生全面發(fā)展提供保證。另外，在課堂教學中，加強信息技術與學科課程的整合，引導教師科學合理運用信息技術手段進行教學，積極開發(fā)和使用課程資源，提高課堂教學效果。

　　針對教學中產生的實際問題，教研組每學期都要確立研究課題，制定研究計劃、實施方案并在學期末進行總結與反思，充分發(fā)揮教師個人自我反思、教師集體同伴互助、專業(yè)研究人員專業(yè)引領在教學研究中的作用，組織全校教師開展理論指導下的教學研究。