課外體育活動(dòng) 課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。課外體育活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生身體，提升體育教師專業(yè)特長(zhǎng)，豐富較園文化生活，培訓(xùn)學(xué)生終身體育、意識(shí)和能力的第二體育課堂。

　　課外體育活動(dòng)是利用課余時(shí)間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

　　1、以健康樂為目的，追求鍛煉的實(shí)效性

　　課外體育鍛煉是有鮮明的群眾性，其目的在于從學(xué)生個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，追求身心愉快、增強(qiáng)體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和才能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，使其成為全面發(fā)展的人。

　　2、組織形式靈活，內(nèi)容方法多樣

　　課外體育鍛煉具有鮮明的課余性，它不采用課程、大綱教材等因素的制約。因而組織方法非常靈活，既可以班級(jí)形式進(jìn)行，也可以小組或個(gè)人的形式進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容也豐富多彩，可以根據(jù)每個(gè)人情況和要求進(jìn)行選擇。

　　3、因人制宜，區(qū)別對(duì)待

　　課外體育鍛煉是具有明確的針對(duì)性，學(xué)生有年齡、性別之分，體質(zhì)強(qiáng)弱千差萬(wàn)別，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容要求各不相同，承擔(dān)負(fù)荷的能力不一。因此，在安排學(xué)生體育鍛煉時(shí)必須考慮上述的不同特點(diǎn)，采取區(qū)別對(duì)待的方法。例如：按不同的年齡、性別及體質(zhì)強(qiáng)弱編成鍛煉小組，按不同的內(nèi)容和負(fù)荷量�？傊�要使每個(gè)人都要得到適宜的鍛煉。

　　本學(xué)期，體育組進(jìn)行了新的課題實(shí)驗(yàn)——“興趣牽動(dòng)，提高課外體育活動(dòng)實(shí)效性的研究”，學(xué)校對(duì)此實(shí)驗(yàn)給予高度重視。不僅在課程上要體現(xiàn)在它的存在，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)它的價(jià)值。

　　對(duì)于學(xué)校課外體育活動(dòng)開展，我們力求做到以下幾點(diǎn)：三個(gè)依靠，四個(gè)安排和五個(gè)結(jié)合。

　　三個(gè)依靠是，依靠校領(lǐng)導(dǎo)的重視，依靠室主任的支持，依靠有關(guān)部門的配合。

　　四個(gè)安排是，每周兩次班級(jí)體育活動(dòng)排入課表，鍛煉項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容排成輪流表。場(chǎng)地器材排好分配表，輔導(dǎo)教師項(xiàng)目分工表。

　　五個(gè)結(jié)合是，普及與提高結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，一般項(xiàng)目與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合，傳統(tǒng)項(xiàng)目與全面鍛煉結(jié)合，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與宣傳教育結(jié)合。

　　學(xué)校體育課外活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)生的文化生活，增長(zhǎng)體育知識(shí)，促進(jìn)健康和提高運(yùn)動(dòng)水平等有其特殊的作用，學(xué)校有比較優(yōu)越的師資條件，場(chǎng)地器材設(shè)備，結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好，每年選擇兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期開展，使之形成傳統(tǒng)、一種氣氛、一種氛圍、一種特色。